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운영 기본 방향
교육부의 유치원 교육과정인 ‘누리과정’을 충실히 운영함으로써 유아의 인성, 감성, 창의력 등의 균형적 발달을 꾀하며, 시대의 가치와 부모님들의 수요를 반영하여 방과후과정, 특성화수업, 초등학교 연계학습에도 역점을 두고 있습니다.

교육과정반

▶ 누리과정의 영역별 목표와 영역별 내용

신체운동·건강: 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.

내용범주	신체 인식하기	신체 조절과 기본 운동하기	신체 활동에 참여하기	건강하게 생활하기	안전하게 놀이하기
내용	감각능력 기르고 활용하기 신체를 인식하고 움직이기	신체 조절하기 기본운동하기	자발적으로 신체 활동에 참여하기 바깥에서 신체 활동하기 기구를 이용하여 신체 활동하기	몸과 주변을 깨끗이 하기 바른 식생활하기 건강한 일상생활 하기 질병 예방하기	안전하게 놀이하기 교통안전 규칙 지키기 비상 시 적절히 대처하기

의사소통: 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다.

내용범주	듣기	말하기	읽기	쓰기
내용	낱말과 문장 듣고 이해하기 이야기 듣고 이해하기 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 바른 태도로 듣기	낱말과 문장으로 말하기 느낌, 생각, 경험 말하기 상황에 맞게 바른 태도로 말하기	낱말과 문장으로 말하기 느낌, 생각, 경험 말하기 상황에 맞게 바른 태도로 말하기	쓰기에 관심 가지기 쓰기 도구 사용하기

사회관계: 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다.

내용범주	나를 알고 존중하기	나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기	가족을 소중히 여기기	다른 사람과 더불어 생활하기	사회에 관심 갖기
내용	나를 알고, 소중히 여기기 나의 일 스스로 하기	나와 다른 사람의 감정 알고 표현하기 나의 감정 조절하기	가족과 화목하게 지내기 가족과 협력하기	친구와 사이좋게 지내기 공동체에서 화목하게 지내기 사회적 가치를 알고 지키기	지역사회에 관심 갖고 이해하기 우리나라에 관심 갖고 이해하기

예술경험: 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.

내용범주	아름다움 찾아보기	예술적 표현하기	예술 감상하기
내용	음악적 요소 탐색하기 움직임과 춤 요소 탐색하기 미술적 요소 탐색하기	음악으로 표현하기 움직임과 춤으로 표현하기 미술 활동으로 표현하기 극놀이로 표현하기 통합적으로 표현하기	다양한 예술 감상하기 전통예술 감상하기

자연탐구: 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적· 과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.

내용범주	탐구하는 태도 기르기	수학적 탐구하기	과학적 탐구하기
내용	호기심을 유지하고 확장하기 탐구과정 즐기기	수와 연산의 기초개념 알아보기 공간과 도형의 기초개념 알아보기 기초적인 측정하기 규칙성 이해하기 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기	물체와 물질 알아보기 생명체와 자연환경 알아보기 자연현상 알아보기 간단한 도구와 기계 활용하기

방과후과정반

▶ 방과후 과정 운영의 목적

▶ 운영의 형태

▶ 방과후 과정 교육 계획 및 내용

유치원의 방과후 교육 과정은 유치원 교육 과정과 차이가 있어야 하며, 유치원에서 종일 생활하는 유아를 위한 기본적인 생활 욕구를 충족시켜 주면서 신체적으로 건강하고 안전하게 보호하며 더불어 전인 발달을 촉진할 수 있어야 한다.
주간 교육 계획은 연간 운영 계획안을 바탕으로 만3,4,5세를 통합하여 계획하고 2주에 1회 가정에 배부하여 유치원과 가정과의 연계 지도에 도움이 되도록 활용한다.
활동 내용은 실내 자유선택 활동 및 실외활동, 각 영역별 활동을 고르게 계획하여 운영한다.

구분	교육 목표	활동 내용 (교육부의 방과후 프로그램에 준함)
안전 건강 생활	규칙적인 생활을 하며 공동체 사회에서 배워야 할 기본적인 예절을 알고 심리적 안정을 얻는다.	기본생활습관 및 인성교육 지도 간식 시간 안전교육 및 성교육
교육 내용	다양한 것을 보고 듣고, 활동해 보면서 자신감과 건전한 인성을 발달시킨다.	이야기 나누기, 동시 활동 음률 (새노래, 악기연주, 음악감상) 조형활동 (종이접기, 만들기, 그리기)
놀이 활동	신나게 또래와 어울려 놀며 건강한 생활을 한다.	바깥놀이 신체활동 전통놀이